在一片轻松的讨论氛围中， 刘涛同学有点羞涩地走上了讲台，在底下同学鼓励的掌声中开始了他的解读与观点。
刘涛同学先是讲了徐渭的生平，他用“悲惨”两字来形容，听来也确是如此啊：母亲地位卑微，入赘人家，爱妻早亡，科举屡屡失利……一代诗画大师的如此人生不禁引人生悲啊。
接着，刘涛同学着重讲了徐渭最著名的题画诗。大屏幕上清晰地列下了徐渭题画诗的类型，如七绝、无绝等，紧接着屏幕内容转换为具体的诗作。根据刘涛同学的理解，它们可以被分为三类：一、描写画中景致的，如《雪梅花》、《柳渚双鱼》；二、表达自己看法的，如《题画梅》；三、抒发自己人生感慨的，如《掏耳图》。随后，从徐渭写给朋友的《肖甫诗序》这篇文章中，刘涛同学认为徐渭本人对自己题画诗并不是很满意的，因为好多诗是在别人用金钱利益的交换中形成的，类似于命题作文的形式。
最后刘涛同学又举出了徐渭题画诗中的一些意象，并对此进行了具体的分析。譬如以蛇喻竹是写竹诗的一大特色，如诗《雪竹》、《倒竹》、《竹石》。此外，对于徐诗中大量使用的表送别情绪的意象“柳”，刘涛同学将它与现代诗人徐志摩的《再别康桥》进行了对比。他觉得徐渭送别诗中柳的形象有些符号化应付式了，而徐志摩诗中以柳喻人具有新意和情意。
刘涛同学演讲结束，台下人群中响起了杨旭辉老师的声音。他首先以讨论者的口吻提出了自己对徐渭诗中被刘涛同学有所否定的意象的理解。他似乎在为徐渭大师讨不平，说细读一些研究徐诗的文献的话会了解到那意象其实是倾注了诗人的感情的，对于诗人自己所题的每一幅画，诗人也是倾注了自己的全部感情的。接着杨老师又以老师的身份向刘涛同学提了些建议。比如说，可以从其他好多方面对徐渭诗进行拓展理解，并给出了几个思考的方向。另外，对于徐渭题画诗的类型，杨老师举出了自己给它们分出的三类;一、对图画形象的描摹；二、写出背后的情韵与哲理的；三、对绘画艺术本生的理解
杨老师在此又拓展了文学及思想方面的其他知识，随着刘涛同学微笑着走下讲台，今天的礼拜三沙龙活动便顺利完成了。
此次演讲，刘涛同学的讲辞有些简短，但却确能够纵观古今，大胆提出自己的想法与质疑，并自己举例进行了有理的说明。这是我们读书所应有的凌驾于书本之上的风范。同时，杨老师的建议也值得我们思考，更深的理解更多的了解也需要我们进一步阅读的。总之厚积薄发并能居高临下吧!
文学院科协
