根据教字[2015]156号通知精神，学校开展了2014-2015学年第二学期本科课程教学质量网络测评工作，参加网络测评的学生为全校2012-2014级本科生，学生参评率98.36%，目前测评数据的分析统计工作已完成。现将有关测评结果通知如下：
一、结果说明
测评结果按不同教师、不同课程统计，同一教师同一课程（同一课程代码）不同教学班的测评数据归并统计，归并后的统计班级数为3244个，全校测评平均分为89.99分。测评数据分5档统计：95.01分以上、90.01-95分、85.01-90分、80.01-85分、80分以下，分别对应非常优秀、优秀、良好、一般、较差。各档班级数分别为：95.01分以上203个，占6.26%；90.01-95分1599个，占49.29%；85.01-90分1128个，占34.77%；80.01-85分241个，占7.43%；80分以下73个，占2.25%。统计结果表明良好及以上占总数的90.32%，说明学校整体教学质量是好的。
为使各学院（部）、教学单位掌握本单位得分在全校所处位置，新利18luckcool 对各学院（部）、教学单位测评平均分进行了统计（附件1）。各任课教师测评总分和分项分数另行向学院（部）、教学单位分别反馈。
二、反馈要求
1.各学院（部）、教学单位根据新利18luckcool 提供的测评数据对任课教师进行一对一反馈，不泄漏其他教师的测评数据。
2.测评数据反馈力求全面，使任课教师了解本人的测评综合分值、分项分值及在本单位、学校所处的相对位置。妥善保存测评数据，综合分析所积累的历次测评数据，更有效地发挥测评结果对促进教师教学的作用。
3.对测评结果不理想的教师需结合个别谈话、平时听课、教学检查、学生、督导、教师反馈等相关信息，帮助查找与分析原因。对于测评结果排名靠前的教师，要总结与分享有益经验，发挥示范表率作用。
4.各学院（部）、教学单位对测评结果及反馈情况进行分析总结，填写《18新利体育 本科课程教学质量测评结果反馈情况表》（附件2），于2015年10月30日前报新利18luckcool 教学质量与资源管理处教学质量管理科，联系人：徐骏，联系电话：67166659，邮箱：28872362@qq.com。
测评结果是检验教师教学质量的重要依据，是教师评奖评优评职称的重要参考。各学院（部）、教学单位要通过对测评数据的深入分析与有效运用，促进教师将将更多时间与精力投入教学工作，努力提高教学能力与水平。
特此通知。