近日，教育部全国学生资助管理中心公布了《学生资助数字化应用场景典型案例汇报》入选案例名录，旨在贯彻党中央和教育部党组关于教育数字化的战略部署，宣传学生资助数字化应用场景典型做法，充分发挥学生资助数据赋能作用，推动学生资助数字化转型升级，推动新时代学生资助工作高质量发展。我校报送的《“云中苏大”创新智慧资助新形态》在全国近300个案例中脱颖而出，入围典型案例名录（全国仅53篇）。
一直以来，我校在“铸魂逐梦”工程统领下，在“国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助”四位一体的发展型资助体系下，依托大数据平台，坚持“四清”“六明”原则，扎实做好“一谈二采三访四录”的认定机制，创新“显性+隐形”“家+校+社会”帮扶方式，立体化构建教育帮扶体系，资助育人成果丰硕，连续多年被省教育厅授予“省学生资助工作绩效评价优秀单位”荣誉称号。
自2023年起，我校牵头江苏高校探索省际联合家访工作机制。为进一步强化家校共育，切实提升资助对象认定的精准性和资助育人工作的有效性，我校系统性谋划设计了本校家庭经济困难学生家访工作品牌“千里行·东吴情”家庭经济困难学生家访活动，打通家校共育“最后一公里”，获省教育厅官网报道。
结合家庭经济困难学生群体的困难类型、困难等级以及实际情况，我校聚焦“个性化、规范化、精细化、系统化”要求，强化分众化教育实践，精细服务学生全面发展、健康成长。实施“成长陪伴计划”，组建“德政导师、学业导师、生活导师”陪伴队伍，从思想政治教育、专业学习、科研训练、创新实践等方面给予学生专项引领和全过程陪伴，同时在师资、经费、场地等方面强化支撑保障，全面推动家庭经济困难发展型资助育人工作。在2024年度的在苏州高校家庭经济困难大学生优秀发展型资助育人项目评比中，我校蝉联第一等次第一名。
未来，我校将继续以本科生“铸魂逐梦”工程为统揽，落实“精准资助 资助育人”双重任务，精细服务每一位家庭经济困难学生全面发展、健康成长，积极构建具有苏大特色的发展型资助育人体系，以实干担当推动学校人才培养高质量发展。
