12月5日，由江苏省高等学校教学管理研究会教材管理工作委员会主办，我校、苏州科技大学承办的2024年学术年会在苏召开。省教育厅高等教育处处长徐庆、二级调研员郭新宇等出席会议，来自99所高校分管教材建设的领导、教材工作负责人等共计200余人参加会议。

徐庆详细分析了江苏高校在全国教材建设奖、国家级规划教材、新形态教材等方面的总体表现，对各高校在教材建设和管理方面取得的成绩表示充分肯定。他对各高校提出了三点要求。一是要着力塑造江苏教材品牌，精心打造经典传承教材。二是要不断探索数字教材等新形态教材，积极响应国家数字化战略，进行多样化尝试。三是本科与高职院校之间要加强互鉴互学，扩展教材建设思路，努力构筑体现江苏特色、国内一流的高质量教材体系。

郭新宇对“十四五”规划教材的遴选工作进行了深入分析。她指出，教材建设要坚持育人为本、质量为要、创新为重等基本原则，从构建体系、分类培优、拾遗补缺、提质增效等四个方面提升教材建设能力和水平。

年会还组织了教材建设典型案例的征集与评选工作，会上对入选的17个案例进行了表彰。我校案例获得表彰。

在会议报告阶段，来自东南大学等单位的8位专家围绕主题“建设规划教材，支撑人才自主培养”，分别从高质量教材体系建设、一流教材建设、数智赋能教材建设、课程与教材协同建设等方面进行了分享交流。

教材建设事关党的教育方针落实，事关立德树人根本任务实现，事关学生健康成长成才。新时代新征程，教材战线必须承担起为党育人、为国育才的职责使命。学校将以此为契机，不断探索新的时代背景下教材建设与管理的新要求和新思路，扎实推进高质量教材建设。