外国语学院学术讲座

时间：2018年6月6日（周三）14:00―15:30
地点：崇远楼二楼多语种口译实训室（201）
主题：新时代大学外语教学与大学外语教师发展
主讲人：王守仁教授

内容提要
2016年，教育部颁布了新的《大学英语教学指南》，对大学英语课程价值、教学目标、课程体系、教学评价、教学方法与手段、教师发展等方面均提出明确的指导要求。大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。大学英语教学的主要内容可分为通用英语、专门用途英语和跨文化交际三部分，由此形成相应的三大类课程。教育信息化进程中的大学英语教学手段现代化应该始终把教与学的效果放在首位，在课堂教学设计与实施过程中融入并合理使用信息技术元素。在大学英语教师发展方面，一方面，学校和院系要加强教师职业生涯的规划与指导，重视大学英语教师队伍建设。另一方面，教师发展的成效也取决于教师自身的追求和努力。对此，《大学英语教学指南》明确了“三个主动适应”的要求：主动适应高等教育发展的新形势，主动适应大学英语课程体系的新要求，主动适应信息化环境下大学英语教学发展的需要。一方面，教师要提高教学能力，具体涵盖学科专业理论和知识、课程建设的意识、选择教学内容的能力、调整教学方法和手段的能力、以学生为主体的意识、教学改革的意识、现代化教育技术运用能力等要素。另一方面，教师要转变观念，增强学术研究能力，积极开展教学研究，把不断学习和主动参与教学研究和改革作为自身发展的主要途径，做到教学相长、教研相长，实现团队的共同发展和个人的自我价值。

王守仁教授简介
王守仁，南京大学人文社会科学资深教授、博士生导师，南京大学教学教师发展中心主任，兼任中国外国文学学会副会长、江苏省外国文学学会会长。主要研究方向为英美文学、英语教育，主持包括国家社科基金重大项目在内的多项科研项目，已发表论文140余篇，出版多部著作。主持的教改课题两次获国家级教学成果二等奖，是首届国家级教学名师奖、宝钢教育基金优秀教师特等奖、“江苏省先进工作者”荣誉称号获得者，入选首批国家高层次人才特殊支持计划（“万人计划”）。

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