讲座时间：2017年5月31日（周三）下午3:30―5：00

讲座地点：外国语学院多语种口译实训室（崇远楼二楼201）

讲座题目：互联网时代的知识与批判思维

主 讲 人：徐贲教授

主讲人简介：

徐贲，曾就读于18新利体育 、复旦大学，马萨诸塞大学文学博士，曾任教于18新利体育 外文系，现任美国加州圣玛利学院英文系教授，复旦大学社会科学高度研究院兼职教授。著作包括  Situational Tensions of Critic－Intellectuals（1992）、Disenchanted Democracy（1999）、《走向后现代和后殖民》（1996）、《文化批评往何处去》（1998，2011）、《知识分子：我的思想和我们的行为》（2005，2016）、《人以什么理由来记忆》（2008，2016）、《通往尊严的公共生活》（2009，2016）、《在傻子和英雄之间：群众社会的两张面孔》（2010）、《什么是好的公共生活》（2011）、《统治与教育：从国民到公民》（2012，2016）、《怀疑的时代需要怎样的信仰》（2013）、《政治是每个人的副业》（2013）、《明亮的对话：公共说理十八讲》 （2014）、《听良心的鼓声能走多远》（2014）、《阅读经典：美国大学的人文教育》（2015）、《颓废与沉默：透视犬儒文化》（2016）、《人为什么上当受骗》（2017即将出版）。

互联网时代的知识与批判思维

徐贲

【提要】互联网正在改变我们的知识观念、求知方式和知识评估标准。这个过程所涉及的认知问题大部分都不是新问题，但互联网使得这些问题变得更加突出、更加普遍、更加复杂，因此更值得我们重视。互联网对我们的认知过程、知识结构、思维方式发生重要的影响，但它并不能改变那些对人类来说是最为基本、最体现人的自由意志和个体自主性的智能因素，这些因素才是我们在学习和教育中最需要坚持和培养的。学校教育利用互联网和其他科技手段，是为了帮助发展这些智能因素，而不是找到它们的替代品。这些智能因素――理解、判断、想象、审美、创造――是人之为人的本质特征，不是互联网的技术化手段所能代替的。