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学术报告：教师教育研究的取径与过程[4.27]

纪念《18新利体育 学报（教育科学版）》创刊十周年暨教育期刊高质量...

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学术报告：人工智能赋能学科建设：解释模型与逻辑解构[4.4]

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全国教育基本理论学术委员会第四期“教育经典研读会”成功举办

2022年12月10日18:30至22:00，全国教育基本理论学术委员会第四期“教育经典研读会”成功举办。本期研读会由...

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学术报告：教育科研论文的写作与发表刍议[11.28]

学术报告：元宇宙世界中的建模[11.1]

学术报告：社会合作中结果评价及奖励分配的认知神经机制[10.13]

学术报告：叙事德育模式：理念及操作[10.14]