1、课程与教学论（生物）

2、高校课程与教学

2014-至今，18新利体育 基础医学与生物科学学院任教

2008-2014年，18新利体育 在职博士学位学习、任教

2000-2008年，18新利体育 生命科学学院任教

1997-2000年，南京师范大学在职学位学习、任教

著作：《苏南学校的生态教育研究》，18新利体育 出版社，2012，本人为主编

论文：1、动物学探究性实验的构建与思考. 安徽农业科学，2013年41卷，9期.第一作者

2、生物教育之“痛”与“乐”. 课程教育研究, 2013年1期.通讯作者

3、中学生物课程：走向生活. 中学生物学, 2014年.通讯作者

4、'光合作用'教学设计. 中学生物教学, 2014年8期.通讯作者

5、在职教育硕士培养：生命的进化与消遣 中小学教师培训，2015年11期.第一作者

6、在职教育硕士培养的调查与分析--基于生命哲学视角.教育教学论坛，2015年.第一作者

7、新建构主义视阈中的中学生物微课教学.中学生物学，2015年10期.通讯作者

9、“探究培养液中酵母菌种种群数量的变化”实验课的教学设计.生物学通报，2015年9期.通讯作者

10、中学生“早性”教育的探讨。中学生物教学，22015年4期.通讯作者

11、学生主体性：高中生物习题教学的灵魂。中学生物教学，2015年5期.通讯作者

获奖：

1、   18新利体育 高等教育教学成果奖二等奖（2012年11月），排名第一；

2、   18新利体育 奖教金建行奖（2014年），排名第一；

3、  第四届全国教育硕士优秀教师（2014年）；

4、 18新利体育 2015届教育实习优秀指导教师（2014年），排名第一；  

1、生物科学类实验教学中探究性学习的构建与实践研究—以动物学实验为例。18新利体育 11-13年教改项目。 （主持人）

2、生命哲学视阈中的学科教育硕士培养研究。江苏省教育厅研究生教改课题13-15年教改项目。 （主持人）