汪顺义 化学化工学院有机专业02级硕士研究生，2003年―2004年度“朱敬文奖学金”特别奖获得者。在短短的两年时间里，他已经在国内外杂志上发表了科研实验类的论文近十篇。今年3月份，他刚刚通过了提前攻读博士学位的考试。下个学期开学，他就将成为一名博士生了。刚刚被评为研究生“学术标兵”的他，同时还担任学院02级研究生支部书记一职，在各个方面都起了模范带头的作用。
新化学楼里刺鼻的气味让人印象深刻，它是汪顺义和同学们最熟悉的气味。他们每个星期都有要在这里呆上至少七十个小时。和试管、药品打交道的他，热情而严谨，并没有想象中的腼腆羞涩。面对每一个提问，他都能侃侃而谈，言辞之中常常体现出理科生的严缜。
寻找适合自己的研究方法
汪顺义同学师从纪顺俊教授，主攻方向为“吲哚杂环化合物的合成”。到目前为止，他已经在国外的专业刊物上发表了相关论文七篇。一个研二的学生如何取得如此突出的成绩？汪顺义说：“学习一定要讲求方法。对于研究生来说，学习上要求更高的独立自觉性。因此找到适合自己的学习研究方法就显得尤为重要。”
“文献资料的查阅是前提”。在导师的要求下，汪顺义在写作一篇论文前至少要精读十篇以上的文献资料。“文献的阅读可以帮助我们及时、全面地掌握全球相关领域的最新动态，让我们学习到别人的研究思路，从而省去许多精力和金钱。”“研读文献是一个联系互动的过程，这要求我们必须学会‘举一反三’，用整体性的眼光对待每个问题，触类旁通。并且应该带着‘批判’的眼光，不仅要学习，更要善于发现问题。‘批判地接受’会让我们产生新的思路，甚至发现新的研究课题。”
汪顺义特别强调了关于对实验过程和结果作出详细记录的问题。“刚刚入学，导师就要求我们在实验过程中，对于任何一个反应，无论结果成败，都应该做出详尽地记录。成功固然非常好，但是失败也不是没有价值的，有时失败的价值远远大于成功的价值。科研领域的许多发现成就往往是‘失败’的杰作。对此，汪顺义有着切身体会。他在一次产生双吲哚化合物的实验反映中，“错误”地得到了Mielracl反映；可以说实验失败了，但是错误的结果给了汪顺义很大的启发。他按照实验记录反复思考观察，终于发现了导致实验失败的原因。于是在改进条件以后，他做出了一系列新的化合物，并在国外杂志上发表了三篇相关的论文。
“有交流才有进步。”汪顺义和几个同学组成的小组每隔两周都要进行一次交流。“我们会共同讨论取得的成绩以及遇到的相关问题，这让我们感受到科研需要一种团队精神。而在交流的过程中，大家个抒己见，集体智慧的力量充分发挥，。有的问题在交流中得到解决，而有的问题又因为交流而被发现。”
纯粹的热爱会带来意外的收获
谁也想不到，刚刚获得“朱敬文奖学金”特别奖的汪顺义，研究生入学考试竟然排在专业最后一名。“你可能不会想到我刚刚考进来的时候，是我们专业最后一名”，说到这儿，汪顺义的脸上微微红了一下，“但是那只能代表过去。入学以后，我从来没有因为这个而感到自卑过，因为我知道考试成绩不能代表一切。我们这类学科，越向上走越注重实验研究，考试变成了一种形式。并且我也坚信，通过我的努力，成绩一定会提高。于是我及时调整了心态，明确了认识。找到了属于自己的目标和方向。”
“研究生的专业性比起本科生来要强很多。如果说为了应付考试，为了最后能够顺利毕业，那么你是很难在学业上有所建树的。”汪顺义就此谈了自己的一些看法。“爱一行干一行”其实有着很大的差别，“爱一行”就是首先培养兴趣，有了兴趣才能干好这一行。我喜欢待在实验室里，不是想要得到老师的表扬；我做一个又一个的实验，不是仅仅为了写出一篇可以发表的论文。我对自己专业的热爱让我义无反顾地这么做，而并非因为我是这个专业的学生，所以我不得不这么做。”
“作为一名研究生，对自己专业非功利性的热爱会给我们很大的帮助。特别象我们这类专业，整天待在实验室里，时间长了，难免觉得枯燥乏味。更重要的是有时候一个实验反复地做不成功，那时候的沮丧可想而知。这时支持我们继续努力的力量其实就是我们对专业非功利性的热爱。”
新化学楼里刺鼻的气味让人印象深刻，它是汪顺义和同学们最熟悉的气味。他们每个星期都有要在这里呆上至少七十个小时。和试管、药品打交道的他，热情而严谨，并没有想象中的腼腆羞涩。面对每一个提问，他都能侃侃而谈，言辞之中常常体现出理科生的严缜。
寻找适合自己的研究方法
汪顺义同学师从纪顺俊教授，主攻方向为“吲哚杂环化合物的合成”。到目前为止，他已经在国外的专业刊物上发表了相关论文七篇。一个研二的学生如何取得如此突出的成绩？汪顺义说：“学习一定要讲求方法。对于研究生来说，学习上要求更高的独立自觉性。因此找到适合自己的学习研究方法就显得尤为重要。”
“文献资料的查阅是前提”。在导师的要求下，汪顺义在写作一篇论文前至少要精读十篇以上的文献资料。“文献的阅读可以帮助我们及时、全面地掌握全球相关领域的最新动态，让我们学习到别人的研究思路，从而省去许多精力和金钱。”“研读文献是一个联系互动的过程，这要求我们必须学会‘举一反三’，用整体性的眼光对待每个问题，触类旁通。并且应该带着‘批判’的眼光，不仅要学习，更要善于发现问题。‘批判地接受’会让我们产生新的思路，甚至发现新的研究课题。”
汪顺义特别强调了关于对实验过程和结果作出详细记录的问题。“刚刚入学，导师就要求我们在实验过程中，对于任何一个反应，无论结果成败，都应该做出详尽地记录。成功固然非常好，但是失败也不是没有价值的，有时失败的价值远远大于成功的价值。科研领域的许多发现成就往往是‘失败’的杰作。对此，汪顺义有着切身体会。他在一次产生双吲哚化合物的实验反映中，“错误”地得到了Mielracl反映；可以说实验失败了，但是错误的结果给了汪顺义很大的启发。他按照实验记录反复思考观察，终于发现了导致实验失败的原因。于是在改进条件以后，他做出了一系列新的化合物，并在国外杂志上发表了三篇相关的论文。
“有交流才有进步。”汪顺义和几个同学组成的小组每隔两周都要进行一次交流。“我们会共同讨论取得的成绩以及遇到的相关问题，这让我们感受到科研需要一种团队精神。而在交流的过程中，大家个抒己见，集体智慧的力量充分发挥，。有的问题在交流中得到解决，而有的问题又因为交流而被发现。”
纯粹的热爱会带来意外的收获
谁也想不到，刚刚获得“朱敬文奖学金”特别奖的汪顺义，研究生入学考试竟然排在专业最后一名。“你可能不会想到我刚刚考进来的时候，是我们专业最后一名”，说到这儿，汪顺义的脸上微微红了一下，“但是那只能代表过去。入学以后，我从来没有因为这个而感到自卑过，因为我知道考试成绩不能代表一切。我们这类学科，越向上走越注重实验研究，考试变成了一种形式。并且我也坚信，通过我的努力，成绩一定会提高。于是我及时调整了心态，明确了认识。找到了属于自己的目标和方向。”
“研究生的专业性比起本科生来要强很多。如果说为了应付考试，为了最后能够顺利毕业，那么你是很难在学业上有所建树的。”汪顺义就此谈了自己的一些看法。“爱一行干一行”其实有着很大的差别，“爱一行”就是首先培养兴趣，有了兴趣才能干好这一行。我喜欢待在实验室里，不是想要得到老师的表扬；我做一个又一个的实验，不是仅仅为了写出一篇可以发表的论文。我对自己专业的热爱让我义无反顾地这么做，而并非因为我是这个专业的学生，所以我不得不这么做。”
“作为一名研究生，对自己专业非功利性的热爱会给我们很大的帮助。特别象我们这类专业，整天待在实验室里，时间长了，难免觉得枯燥乏味。更重要的是有时候一个实验反复地做不成功，那时候的沮丧可想而知。这时支持我们继续努力的力量其实就是我们对专业非功利性的热爱。”