教学成果奖是国家为调动教育工作者开展教育教学研究和实践的积极性、创造性，进一步深化教学改革，加强教学基本建设，不断提高教学水平和教育质量所开展的重要奖项，每四年评选一次。
　　为了更有成效地开展教学成果凝练工作，进一步提升教学成果奖的申报质量，新利18luckcool 于12月7日上午在校本部物理科技楼101会议室举办了“教学成果奖申报培训会”。本次会议特别邀请具有丰富的教学实践和评审经验、多次获得国家级教学成果奖的浙江大学本科生院常务副院长陆国栋教授作培训指导。新利18luckcool 相关人员、各学院（部）教学院长、有意向申报教学成果奖的教师约100人参加了培训活动。会议由新利18luckcool 教学改革与研究处处长王剑敏主持。
　　培训会上，陆国栋教授简要分析了近三届教学成果获奖项目的学科、类型分布以及第一完成人情况，并就教学成果凝练过程中“如何发现问题、提出问题、解决问题；如何凝练主题、理清主线、挖掘特色；如何精确点题、准确破题、紧扣主题；如何创新概念、转变观念、提升理念”等方面畅谈了自己的认识和体会。与此同时，陆教授以自己所获国家级教学成果奖为案例，重点解读了成果简介以及成果解决的主要问题、解决问题的方法、成果的创新点和推广应用效果等申报材料的制作技巧。此外，陆教授还分享了在线教育视野下“如何让考生变学生，让教师成导师、让教材成为参考书”的教学改革创新思考。 　　陆教授的辅导报告内容生动丰富，点面结合，深入浅出，有经验总结，更有理论高度，引起了在场老师的强烈兴趣，现场互动热烈。报告对进一步启发我校教改思路，凝练教学成果，具有一定的指导意义。
　　最后，新利18luckcool 部长周毅作总结讲话。他表示，我校的教改教研任重道远，教学成果基于实践又高于实践，对人才培养质量的提升有着重要指导意义。他希望各学院（部）高度重视、精心组织、加强指导，鼓励教师积极参与申报。各位老师要有高度的责任感和使命感，在积极参与我校已经启动的以课程建设与改革为核心的教育教学改革基础上，进一步挖掘特色、推广宣传，提炼出具有辐射意义的教学成果。
　　教学成果是学校教学水平、教学质量和办学综合实力的重要表现之一。新利18luckcool 本着实施有目标、过程有指导、结果有成效的原则，高度重视教学成果的培育工作。一方面，加大经费的支持力度，通过设立教改项目等形式，引导教师与时俱进地开展教学改革与研究工作。另一方面，以质量为导向，完善评奖办法，提升服务水平，为成果的实施创造良好的内外部条件。此次申报校级教学成果奖，新利18luckcool 精选了多个典型实例，提炼材料组织的方法和技巧，编印成册，为老师们凝练成果、撰写申报材料提供借鉴和参考。

(新利18luckcool )

发布时间：2014-12-09 15:28

最新修改：2014-12-09 15:28