教育感言：

师者，传道授业解惑，以严谨之心教学，以赤诚之心育人。

优秀事迹

章晓芳，2008年毕业于东南大学计算机软件与理论专业，获工学博士学位，同年入职18新利体育 计算机科学与技术学院软件工程系。现为副教授，硕士生导师，软件工程系副主任，软件工程专业负责人。从教10余年来，她始终坚持以德立身，做为人师表的践行人；以德立学，做传道授业解惑的接班人；以德育人，做学生的引路人。

　　以德立身，做为人师表的践行人

章老师热爱教育事业，深知作为一名高校教师，自己的一言一行都将影响到学生，努力践行严以律己、以德立身、为人师表的准则。

还记得在2017年“软件测试技术”选修课上发生的一件小事，章老师在讲解前沿测试技术时介绍了自己与百度公司合作的众包测试项目，课间有同学表示希望能看到百度的测试数据，章老师答应学生下周课上分享部分数据。没想到，百度公司加强了对于数据的管理，不允许通过网络传输，只能现场复制，还需要有复杂的审批流程。为了遵守对学生的诺言，章老师在繁忙的事务中完成了数据申请的审批流程，并亲自往返北京带回了允许公开的实验数据。章老师说到做到，信守承诺的行为，至今仍让学生感慨不已，也为学生上了生动的一课。

　　以德立学，做传道授业解惑的接班人

章老师一直秉持着认认真真上好每一节课的观点，坚持以严谨之心教学，真正做到传道授业解惑。从教以来，她结合自己的科研方向，不断研究着怎么上好“软件测试与质量保证”相关课程。目前，相关课程已覆盖全日制研究生、工程硕士、全日制本科生、成教自考生等，有必修课也有选修课，有全英文授课、双语授课、中文授课等不同形式。根据不同授课对象的不同知识背景、能力和兴趣点，章老师采用了不同的授课计划、不同的授课方式，力求让课上的每一名学生都能有所收获。

为了准确地表达一个概念，查找了十余篇相关文献；为了便于学生理解，准备了由易到难的多个实际案例；为了上好一节课，教案反反复复地琢磨、改进；为了让学生理解所学知识的应用，介绍自己的科研成果，并将学术前沿学者、企业专家请入课堂；为了强化学生的实践能力，引入企业级测试平台、课程实践上机考试、以竞赛带动实验教学……这些努力和尝试在章老师的教学过程中是常态，更是她能把这门课上得精彩、长期获得学生网评高分、深受学生喜爱的法宝。

因此，章老师也先后主持“移动应用测试”教育部产学合作协同育人项目，“案例驱动的软件测试教学研究”18新利体育 高等教育教改研究课题，“软件测试与质量保证”18新利体育 课程3I工程-全英文教学示范课程。她所指导的学生在国际大学生软件测试大赛中，经过层层考验，以中国华东赛区第1名的好成绩进入在布拉格举行的国际赛决赛，从来自全球的60多名参赛选手中脱颖而出，斩获国际第5名的好成绩。在全国大学生软件测试大赛中也多次揽获国家级一、二等奖项，获得了优秀组织奖。

　　以德育人，做学生的引路人

章老师深受学生的喜爱，同学们经常亲切地喊她“晓芳老师”、“芳姐”。这些称呼的背后，是章老师始终保持着一颗赤诚之心、年轻的心态与学生相处，像一位大姐姐一样设身处地为学生着想，更像一位朋友一样为学生给出中肯的建议。同学们中流传着一句话：不知道未来的路怎么走，迷茫困惑时，遇到困难时，找芳姐聊聊天去。

“有了章老师的鼓励和推荐，我顺利进入了南京大学软件学院继续深造，实现了我的梦想！” —2014级本科生徐悠然

“多亏了章老师在大三上学期骂醒了我，让我咬牙坚持通过了所有课程，现在我已经创业成功，要做一个有担当有责任的人！” —2008级本科生顾琳杰

“章老师太辛苦了，熬夜逐字逐句地修改我的毕业论文，佩服芳姐的敬业精神！我在海外求学，想到芳姐，就觉得自己应该更努力一些。” —2014级本科生单丹丹

“我是个双学位的学生，很迷茫毕业后到底选择什么方向就业，是章老师告诉我，做自己喜欢的事情，擅长的事情！现在我在软件公司里工作得很开心，没有人相信我第一专业居然是护理学，是章老师为我指明了一条路。” —2013级本科生沈洁

“章老师带着我们到南京参加测试大赛，前一天晚上和我们讨论比赛规则和策略到凌晨，第二天一早为我们准备好水和小点心，担心我们长时间比赛中肚子会饿，真的很感动！” —2015级本科生吴大洋

“晓芳老师手把手地教会我读文献、做实验、写论文，让我慢慢具备了独立科研的能力，还排除困难支持我在百度公司实习，这些能力和经历将让我终生受益！”—2018级硕士生周倩

　　这一句句话语，是对章老师以学生为本、做学生的引路人的最大肯定。据不完全统计，章老师每年都要为十余名同学做国内外研究生的推荐，每年的优秀毕业设计中也常常出现章老师指导的学生，不少本科生争先联系章老师，希望能参与她所指导的创新创业项目、课外科研项目。章老师用自己的一件件小事，践行了以德施教、教书育人的准则。