习近平总书记在2020年全国教育大会上指出，研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、推进国家治理和治理能力现代化方面具有重要作用。为保障科研工作开展水平的质量，加快培养国家急需的高层次人才，建设一支素质优良、勇于创新、适应我校发展的导师队伍，我院特邀天津医科大学赵岳教授于6月17日19:30在腾讯会议（ID:483463018）举行了硕士专业学位研究生培育标准及质量探究专题讲座，本次讲座由护理学院院长李惠玲教授主持，共吸引了上百名师生线上参与。
赵岳，中共党员，博士，教授，博士生导师。天津市教学名师，护理学科带头人。现任天津医科大学研究生院常务副院长。兼任全国医学专业学位研究生教指委护理分委员会委员；教育部护理学专业教学指导委员会委员；教育部护理专业认证工作委员会副主任委员；天津市人民政府学位委员会学科评议组委员等职务，以第一作者/通讯作者发表SCI论文48篇；主编出版人卫社教材6部，获全国优秀教材二等奖1项等荣誉。
赵岳教授结合目前国家和教育部颁布的文件，当前社会和学科发展，从导师职责、导学关系、研究生培养和团队建设经验交流三个方面来讲解。赵教授提到，导师要将立德树人作为研究生导师的首要职责，“大上立德，其次有立功，再次有利言”，坚持以德育为先，坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人，发展人。赵教授指出要坚持四个统一：坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。全过程育人，全方位育人，做研究生成长成才的指导者和引路人。
会上，赵岳教授还分享了建立评价考核机制、明确表彰奖励机制、落实督导检查机制把职业生涯发展作为重要的考核标准来进一步加强导师的培养落实计划，如加强研究生培养过程管理，定期组会文献汇报、开题报告、发表论文的讨论、日常工作的进展汇报，申报科研和国际合作项目培养研究生。
对于人文关怀，赵教授结合自己和学生的例子进行分享，赵教授为缓解学生压力，科研间隙会组织一些集体活动如放风筝，集体聚会等，以促进建立和谐的导学关系。在与学生相处时，要引导学生树立正确的价值观、人生观、价值观，赵教授以疫情防控为例，在疫情期间，鼓励学生积极发挥研究生党员价值，鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，思想上将自己和国家民族的未来相联系起来，同时能够站在国际视野去看待问题，正确认识世界和国际发展的大势。
会议最后，李惠玲院长进行总结，赵教授结合自己的长期带教经验，站在整体护理的高度进行分享，给线上师生带来了一场知识盛宴。导学关系是培养质量的重要靶点，因此营造良好的团队氛围、学术氛围、创新精神是关键所在。需要师生彼此共同进步，来营造和谐的、互利共赢的、亦师亦友的导学关系，从而在科研道路上做到心中有术，眼中有道，步下有坚石!
（供稿：张琦琦）
